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Peça em dois atos TÓPICOS ABORDADOS: • Informe a seus pais onde está e com quem. • Porque seus pais têm que conhecer seus amigos. • Você conversa com seus pais? • Tente observar suas atitudes quando forem questionadas. • Você ouve seus pais? E entende o que eles dizem? • Você aceita seus pais como são? • Exponha seu ponto de vista. • Você analisa os conselhos de seus pais? • Você mente para seus pais? Por que? • Negar uma situação problema é o primeiro passo para que ele se agrave mais. • O fracasso está em adiar a procura de solução. OBJETIVO • Levar informações sobre as causas e as conseqüências do uso indevido de drogas. • Amenizar a quantidade de iniciantes em uso de drogas lícitas e ilícitas. • Aproximar pais e filhos. • Cultivar o diálogo, a amizade e o amor. SOBRE A PEÇA Diferente de tudo o que já se viu em prevenção ao uso de drogas. Completa na abordagem das conseqüências no uso abusivo de drogas lícitas e ilícitas, desarmamento, DST, gravidez, escola, preconceito, respeito, esporte e a necessidade de uma crença religiosa. “Acorda pai!” Exemplifica como pode em uma família com filhos tratados iguais serem tão diferentes. JUSTIFICATIVA “Especialistas em educação concluem que o aumento da violência escolar se deve em parte a uma crise de autoridade familiar, onde os pais renunciam a impor disciplina aos filhos, remetendo-a para os professores”. "As crianças não encontram em casa a figura de autoridade", um elemento fundamental para o seu crescimento, disse na conferência inaugural do congresso o filósofo Fernando Savater. "As famílias não são o que eram antes, um núcleo muito amplo e hoje o único que muitas crianças contatam é a televisão, que está sempre em casa", sublinhou. Para Savater os pais continuam a "não querer assumir qualquer autoridade", preferindo que o pouco tempo que passam com os filhos "seja alegre" e sem conflitos e empurrando o papel de disciplinar quase exclusivamente para os professores. No entanto e quando os professores tentam ter esse papel disciplinador, "são os próprios pais e mães que não exerceram essa autoridade sobre os filhos que intentam exercê-la sobre os professores, confrontando-os". Fonte: jornal Primeiro de Janeiro, Portugal, 10/11/2006 |